Desde hace algunos meses los profesores se han estado organizando por su dignificación laboral. Las autoridades han atacado durante años las condiciones de los trabajadores y profesores del IPN y estos han empezado a responder para que las autoridades den respuesta a sus demandas, principalmente las horas de recuperación que las autoridades no les han asignado como horas base.
El Nuevo Modelo Educativo, en realidad (junto con la Alianza por la Calidad Educativa, la reforma a Escuelas secundarias y al nuevo Sistema Nacional del Bachillerato) no es nada nuevo, es consecuencia de una serie de medidas tomadas, a partir de políticas de los llamados gobiernos neoliberales.
Se han desencadenado diversas movilizaciones estudiantiles por la aprobación de la denominada Reforma Integral de Educación Media Superior, cuya finalidad es establecer un Sistema Nacional de Bachillerato a Nivel Nacional; dicha reforma se impulsará en todas las escuelas de nivel medio superior públicas y privadas. La eliminación de la materia de filosofía en este nivel de estudios ha despertado la protesta de diversas personalidades en el ámbito académico e intelectual, esto refleja la inconformidad que existe en diversos sectores por está reforma, las movilizaciones han orillado al Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México a desvincularse del Sistema Nacional de Bachillerato e impulsar su propia reforma.
Aberraciones, incoherencias y saqueo intelectual del gobierno espurio
No podrán borrar a la Filosofía con saliva de burócratas
Aun y cuando lo que hoy se enseña como Filosofía está lejos de ser lo que necesitamos, no seremos cómplices de la decisión de un gobierno ilegítimo dispuesto a cercenar la Filosofía sólo porque se le antoja a un puñado de burócratas. Filosofía significa, también, lucha. No esperará el gobierno espurio que aceptemos su aberración neoliberal ideada para borrar del mapa curricular a Filosofía. Ni se les ocurra. Toca a la Filosofía, y a todos, combatir al burocratismo saqueador y ponernos al servicio de la verdad y de la esperanza objetiva.
Nuevamente el Calderón dirige sus baterías contra las prepas y los CCH´s. Ahora planea desmantelar los aspectos progresistas que el bachillerato de la UNAM aún conserva. Desde el año pasado Calderón ha avanzado en el proyecto de poner en marcha un programa de bachillerato único mediante la Reforma integral a la Educación Media Superior (RIEMS), en el que todas las escuelas de nivel medio superior (bachilleres, CONALEP, CETIS, ENP, CECyT CCH etc) serán certificadas por la SEP.
Ayer, 22 de abril, cerca de mil trabajadores y profesores del IPN se movilizaron de la Plaza Roja en Zacatenco hacia la Dirección General, la movilización fue convocada por la Unión Sindical Democrática del IPN, que aglutina a profesores democráticos de la Sección X del SNTE y al Bloque de Delegaciones Democráticas de la Sección XI.
“Es preciso ayudar a la masa, en el proceso de la lucha, a encontrar el puente entre sus reivindicaciones actuales y el programa de la revolución socialista. Este puente debe consistir en un sistema de reivindicaciones transitorias, partiendo de las condiciones actuales y de la conciencia actual de amplias capas de la clase obrera a una sola y misma conclusión: la conquista del poder por el proletariado.”
Este año se estarán cumpliendo diez años del inicio del movimiento estudiantil universitario de 1999, esta lucha marcó a toda una generación de jóvenes, cientos de miles de estudiantes de la UNAM salieron a las calles en defensa de la gratuidad en la educación, la huelga universitaria dejó entre dicho todas las teorías en boga acerca de la juventud y los estudiantes, teorías como la famosa “generación X” que aseguraba que los jóvenes y los estudiantes ya no se interesaban en la organización política y que la lucha de los jóvenes y estudiantes era cosa del pasado.
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Desde hace algunos meses los profesores se han estado organizando por su dignificación laboral. Las autoridades han atacado durante años las condiciones de los trabajadores y profesores del IPN y estos han empezado a responder para que las autoridades den respuesta a sus demandas, principalmente las horas de recuperación que las autoridades no les han asignado como horas base.
La técnica al servicio de la iniciativa privada
Se han desencadenado diversas movilizaciones estudiantiles por la aprobación de la denominada Reforma Integral de Educación Media Superior, cuya finalidad es establecer un Sistema Nacional de Bachillerato a Nivel Nacional; dicha reforma se impulsará en todas las escuelas de nivel medio superior públicas y privadas. La eliminación de la materia de filosofía en este nivel de estudios ha despertado la protesta de diversas personalidades en el ámbito académico e intelectual, esto refleja la inconformidad que existe en diversos sectores por está reforma, las movilizaciones han orillado al Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México a desvincularse del Sistema Nacional de Bachillerato e impulsar su propia reforma.
Aun y cuando lo que hoy se enseña como Filosofía está lejos de ser lo que necesitamos, no seremos cómplices de la decisión de un gobierno ilegítimo dispuesto a cercenar la Filosofía sólo porque se le antoja a un puñado de burócratas. Filosofía significa, también, lucha. No esperará el gobierno espurio que aceptemos su aberración neoliberal ideada para borrar del mapa curricular a Filosofía. Ni se les ocurra. Toca a la Filosofía, y a todos, combatir al burocratismo saqueador y ponernos al servicio de la verdad y de la esperanza objetiva.
Ayer, 22 de abril, cerca de mil trabajadores y profesores del IPN se movilizaron de la Plaza Roja en Zacatenco hacia la Dirección General, la movilización fue convocada por la Unión Sindical Democrática del IPN, que aglutina a profesores democráticos de la Sección X del SNTE y al Bloque de Delegaciones Democráticas de la Sección XI.
Este año se estarán cumpliendo diez años del inicio del movimiento estudiantil universitario de 1999, esta lucha marcó a toda una generación de jóvenes, cientos de miles de estudiantes de la UNAM salieron a las calles en defensa de la gratuidad en la educación, la huelga universitaria dejó entre dicho todas las teorías en boga acerca de la juventud y los estudiantes, teorías como la famosa “generación X” que aseguraba que los jóvenes y los estudiantes ya no se interesaban en la organización política y que la lucha de los jóvenes y estudiantes era cosa del pasado.
